Hacinamiento y métodos obsoletos en la Guardia Civil: la precaria realidad de los “polillas” en el Colegio de Valdemoro

El Colegio de Guardias Jóvenes “Duque de Ahumada” de Valdemoro, centro histórico destinado a la formación de los huérfanos e hijos de los miembros de la Guardia Civil, se encuentra en el punto de mira. Un reciente análisis detallado por esta asociación profesional revela que las condiciones en las que los alumnos preparan la oposición de ingreso al Cuerpo distan mucho de los estándares de excelencia educativa necesarios para garantizar su éxito.

Aulas masificadas y pupitres "de a tres"

El informe describe un escenario de "sobrecarga sensorial" y falta de ergonomía que afecta directamente a la concentración. Las imágenes y el análisis técnico confirman una realidad asfixiante: aulas con hasta 55 alumnos donde los pupitres se organizan en filas de tres personas. Esta disposición reduce drásticamente el espacio personal, generando estrés y dificultando enormemente que el alumno que ocupa el centro de la fila pueda extender sus materiales de estudio.

A esta falta de espacio se suma el estado del mobiliario: sillas de madera y pupitres muy antiguos en los que el alumnado debe permanecer sentado una media de 10 o 12 horas diarias, lo que supone un riesgo para su salud postural y confort.

Sin aire acondicionado y con prohibiciones tecnológicas

La situación se agrava por las carencias en la climatización de las instalaciones. El informe resalta que los alumnos sufren las deficiencias de unas aulas que no disponen de aire acondicionado, lo que dificulta el rendimiento académico en los meses de mayor calor.

Además, el centro mantiene una brecha tecnológica crítica:

Prohibición de dispositivos: Se impide el uso de tablets u ordenadores en las horas de estudio, herramientas vitales para realizar los test online que hoy en día son la base de la preparación de cualquier oposición. Para su utilización se les emplaza a sus horas libres y fines de semana, dificultando el descanso necesario.

Es tan necesario el uso de dispositivos tecnológicos que el año pasado, si no llega a ser por los meses de verano, muchos de los que hoy están ya en el primer año de formación como Guardias Alumnos hubieran suspendido la oposición.

Material obsoleto: En lugar de material propio y esquematizado, se entregan fotocopias en blanco y negro de la normativa integrada en el BOE, un recurso que el informe califica de insuficiente frente a los materiales interactivos que utilizan quienes se preparan en academias externas y cuya propaganda realiza el propio Colegio en su página web.

Régimen rígido: La metodología actual ignora los fundamentos de la neurociencia sobre el aprendizaje efectivo, basándose en la rigidez y la privación de medios modernos.

“No se lo merecen”

Desde ASESGC instamos a la Guardia Civil a través de su Directora General, a la sazón, presidenta de la Asociación Pro-huérfamos, a realizar una transformación urgente del Colegio de Guardias Jóvenes de Valdemoro para estos alumnos aspirantes del centro que, sometidos a la disciplina militar, aunque todavía no han ingresado en la Guardia civil, puedan disponer de las mejores condiciones e instalaciones con el fin de alinearlo con la normativa educativa occidental, estableciendo para ello ratios de entre 25 y 30 alumnos, la eliminación de las filas de tres pupitres, dotación de mobiliario de las aulas y sillas ergonómicas del siglo XXI , la creación de espacios de estudio flexibles y la autorización de dispositivos digitales para el repaso activo en horas de estudio.

La Guardia Civil no puede tratar así a los hijos del Cuerpo. No se lo merecen. El Colegio tiene la obligación de ofrecer unas condiciones materiales y pedagógicas excelentes para cumplir con su objetivo: preparar de forma eficaz a sus alumnos para aprobar la oposición de ingreso en el Cuerpo. Si se ha perdido este punto de vista debemos recuperarlo.